第659章 下乡巡查

“周主任，今天怎么人这么少？”我问。

“农忙嘛，大家都知道，最近田里该打农药了，今年虫害比较厉害。”周主任擦了擦额头的汗。

我看了他一眼，没说什么。

从车间出来，我们去了镇上，跟镇里的几个干部开了个座谈会。聊的都是面上的工作，没什么实质性的东西。散会后，我让小赵他们在镇政府调一些台账资料，自己跟镇里的纪检书记老王单独聊了聊。

老王五十多岁，在乡镇干了二十多年了，脸晒得黑红，手上全是老茧。他这模样，更像一个在田间地头常年劳作的农民，而不像一个基层公务员。

老王给我让烟，我摆摆手，表示不抽，他就点了支烟，猛吸了一口，缓缓吐了一个烟圈，随后对我说道：“张局长，您是市里来的，有些话我本来不该说。”

“老王，咱们是一条线上的，有什么话不能说的？”

他看着我，笑了笑叹了口气：“这个扶贫车间，资料做得的确实很漂亮，台账、报表、照片、视频，啥都有。但实际怎么回事，你心里也有数了。上面要求每个乡镇至少有一个拿得出手的扶贫车间，省里要检查，市里要进行评比，县里每个月排名通报。你说我们柳河镇这个条件，哪来的产业？没办法，只能做做表面文章。”

“那套取补贴的事呢？”其实我也看的出来，这个扶贫车间，只是徒有其表。

老王看了我一眼，犹豫了一下：“这个我不太清楚，不好乱说。”

话对如此，但我已经从他的表情里读到了答案。

下午，苏慧敏那组回来了，她脸色不太好看。她把我拉到一边，声音压得很低：“局长，我带人去了刘庄，遇到一件特别戳眼睛的事儿。”

“什么事儿？”我好奇的追问。

“我们到的时候，乡里的几个干部正在一户人家门口拍照。一个老大爷，七十多了，坐在门槛上，手里拿着一本《惠农政策读本》，面前摆了一张帮扶明白卡。乡里的干部拿着手机各种角度拍，让老大爷翻书、指卡片、抬头看镜头。老大爷耳朵不好使，他们比划了半天才拍好。”

苏慧敏咬了咬嘴唇：“我上去问了一下，那老大爷根本不识字，也不知道什么叫惠农政策。那个帮扶明白卡是他头一天才收到的，上面的内容他一个字都看不懂。乡里的干部被我撞见，脸一下子红了，拉着我到一边解释，说这是县里要求的一对一政策宣讲帮扶活动，每家每户都要有照片留痕，他们也是没办法。”

“你说的乡干部是谁？”

“柳河乡的副乡长，姓刘，叫刘成。”

我想了想，把老王叫了过来。老王一听这事儿，脸上也挂不住了：“张局长，这事儿……刘成年轻，刚提的副乡长，上面压下来的活儿他不敢不干。说句不好听的，我们乡镇干部现在是姥姥不疼舅舅不爱，上面千条线，下面一根针，什么活儿都往我们身上压，干不好还得挨板子，干得好也没人说你好。没办法，只能搞些形式，糊弄过去就完了。”

“糊弄？”我看了一眼老王，“老王，你是纪委书记，你跟我说糊弄？”

老王沉默了，闷头抽了好几口烟，烟头都烧到过滤嘴了才掐灭：“张局长，我跟你交个底吧。去年一年，柳河镇接到的各类文件通知、任务清单、考核指标，林林总总加起来四百多项。

镇里就二十来个干部，平均一个人要负责二十多项。每项都要有方案、有台账、有照片、有总结、有佐证材料。你说我们怎么干？不糊弄怎么办？”

他话说完，眼圈都红了，看样子实在是委屈。

我心里像被人攥了一把。我也是从乡镇基层干起来的，知道这种滋味。上面压下来的活儿不干不行，干又干不完，最后只能靠编材料、造假照片、补台账来应付。

而层层往上报的材料、照片、台账，又成了上面部门的工作成绩，被用来证明开了多少会、发了多少文、搞了多少活动。一来二去，真正的实事没干几件，光忙着演戏了。

我在乡镇那些年，这种情况还没那么严重，现在这两年，也不知道是怎么了，这种风气愈演愈烈。很多基层干部一遍嘴里骂着娘，一边还得老老实实的把假造完。

回城的路上，车里很安静。苏慧敏靠在车窗上，看着窗外的田野出神。小赵几个年轻干部也都不说话，可能是在消化今天的所见所闻。

我的脑子里反复转着一个念头：形式主义这个顽疾，根子不在乡镇，在机关。不在下面，在上面。

可这个念头太大，大到我不敢轻易往外说。

接下来的几天，我让苏慧敏牵头，对省厅转下来的信访件做了一个系统梳理。到周三的时候，她拿了一份报告到我办公室，厚厚一叠，起码有五六十页。

“局长，初步梳理的结果。”她翻开报告，“近半年来，省厅转下来的信访件和省里反馈的问题清单中，涉及形式主义的具体表现主要集中在四个方面。”

她一条一条念给我听。

第一，虚报经济指标和数据。某县上报的规上工业增加值增速连续三个季度超过百分之十五，但税务部门的增值税开票数据只增长了不到百分之三，差距悬殊。某区上报的招商引资到位资金比实际到位资金高出四倍，被省审计厅点名通报。

第二，材料造假、摆拍留痕。多个乡镇存在台账造假、活动照片重复使用、同一拨人换不同横幅拍多次照片等问题，有的甚至被发现照片里的日期是p上去的。

第三，文山会海反弹回潮。某局上半年发文数量同比增长百分之四十，会议数量同比增长百分之三十五，有的会议内容重复、规模过大，纯粹是为了开会而开会。

第四，层层加码、乱摊派任务。突出问题集中反映在教育系统，多个学校反映非教学任务过重，家长不堪其扰。