第518章 首课开讲润童心 竹韵初绽满校园

周一的清晨，阳光格外明媚，金灿灿的光线穿透薄雾，洒在洛南竹编工坊的屋顶，也洒在早早忙碌起来的众人身上。

距离和实验一小约定的开课时间还有一个小时，工坊里就已经忙得热火朝天。李哲带着两个工人，把提前打包好的教学材料搬上货车——打磨得光滑圆润的竹篾、印制精美的教材、专属的学生工具包、备用的竹丝，还有郑师傅要用到的教学样品，整整齐齐码放着，每一份都经过了仔细检查。

“都检查清楚了啊，每个孩子一套材料，一根多余的竹刺都不能有，包装也都扎牢固，可不能在路上散落了。”李哲蹲在地上，再次清点着材料数量，嘴里不停叮嘱，一边说一边核对清单，“三年级六个班，一共两百七十套材料，一套都不能少，这可是咱们第一堂校园课，绝对不能出纰漏。”

郑师傅和王师傅，还有跟着学习教学的小张、小李两位年轻师傅，全都换上了干净利落的布衣，手上反复摩挲着教学用的竹篾，一遍遍熟悉授课流程。郑师傅手里拿着竹蜻蜓、竹书签这两个基础教学样品，眼神里带着几分难得的紧张，嘴里不停念叨着授课的话术。

“小张、小李，等会儿到了课堂上，你们俩就分坐在教室两侧，挨个帮孩子纠正手法，说话一定要轻声细语，孩子年纪小，不能急，更不能凶。”郑师傅看向两个年轻师傅，语气格外认真，“教孩子不比咱们做活儿，要有耐心，从挑一压一的基础手法慢慢教，一步都不能快。”

小张连忙点头，脸上带着几分青涩的激动：“郑师傅您放心，我们都记着呢，昨晚练了一整晚的教学话术，肯定好好配合您，把孩子们教好。”

王师傅拍了拍郑师傅的胳膊，笑着安抚：“老郑，别太紧张，咱们在工坊教了那么多孩子，都没问题，实验一小的孩子听话懂事，肯定一教就会。你手艺这么好，往讲台上一站，孩子们肯定都愿意跟着学。”

“我就是太看重这第一堂课了，就怕哪里没做好，砸了洛南竹编的招牌，也辜负了学校和家长的信任。”郑师傅叹了口气，眼底的紧张藏不住，一辈子跟竹篾打交道，再复杂的竹编他都能从容应对，可面对一教室的小学生，他还是难免忐忑。

陈阳和林晓雅、孙晓、林峰也在一旁做着最后的准备。陈阳反复核对课程表和教学流程，林晓雅把课程大纲和课堂注意事项整理好，方便随时查阅；孙晓联系了家长志愿者，确认好抵达学校协助的时间；林峰则调试着相机和稳定器，准备全程记录第一堂竹编课的精彩瞬间。

“郑师傅，您别紧张，一切都按咱们之前排练的来，您只管安心授课，剩下的对接、秩序维护，都交给我们。”陈阳走到郑师傅身边，语气笃定，“万事开头难，咱们准备得这么充分，这堂课肯定能圆满成功。”

林晓雅也笑着附和：“是啊郑师傅，孩子们对非遗手艺都特别好奇，您一展示竹编作品，他们肯定特别感兴趣，课堂氛围差不了。”

众人七嘴八舌地安抚着，郑师傅紧绷的神情渐渐舒缓，深深吸了一口带着竹香的空气，重重地点了点头：“好！有你们在，我心里踏实多了，今天一定把这第一堂课上好！”

一切准备就绪，陈阳一声令下，众人分工上车，拉着满满一车教学材料，朝着城区实验一小出发。车厢里，郑师傅依旧拿着教学样品，默默熟悉着流程，其他人则聊着课堂的细节，原本轻快的氛围里，多了几分郑重。

抵达实验一小时，正好赶上课间休息，校园里瞬间热闹起来，孩子们穿着整齐的校服，蹦蹦跳跳地在走廊、操场玩耍，欢声笑语传遍整个校园。看到陈阳一行人推着材料走进校园，不少孩子都停下脚步，好奇地打量着，眼神里满是探究。

“哇，你们看，是竹编！我在非遗推进会上见过，那些竹编作品可好看了！”

“听说今天要给我们上竹编课啦，我早就想学了！”

“我也想编一个竹蜻蜓，像玩具一样，太有意思了！”

孩子们叽叽喳喳的讨论声传来，清脆又稚嫩，郑师傅走在人群中，听着这些充满期待的话语，心里的紧张瞬间消散了大半，嘴角不自觉地扬起笑意。

王校长和几位三年级的班主任早已在校门口等候，看到众人到来，立刻热情地迎了上来。

“陈老师，郑师傅，辛苦你们了！”王校长主动上前，和陈阳、郑师傅一一握手，语气满是期待，“老师们和孩子们都盼着这堂竹编课呢，各班都已经准备就绪，就等你们开课了！”

“王校长客气了，这是我们应该做的。”陈阳笑着回应，“材料我们都已经带齐了，家长志愿者也马上就到，我们现在就去教室，提前做一下课前准备。”

在王校长和班主任的带领下，众人兵分两路，郑师傅带着小张、林峰前往第一个授课的三年级一班，陈阳、孙晓则带着材料前往其余五个班级，分发教学用具，林晓雅留在教学楼大厅，统筹协调各个班级的授课情况，李哲则守在货车旁，随时准备递送备用材料。

走进三年级一班教室，孩子们早已端端正正地坐在座位上，一双双明亮的眼睛齐刷刷地看向门口，眼神里满是好奇与期待，整个教室安安静静，没有一丝喧闹。班主任站在讲台旁，看到郑师傅一行人进来，立刻笑着对孩子们说道：“同学们，掌声欢迎郑师傅和各位老师，给我们带来精彩的竹编课！”

瞬间，热烈又稚嫩的掌声在教室里响起，孩子们小手拍得通红，眼神紧紧盯着郑师傅手里的竹编样品，满是向往。

郑师傅走到讲台上，看着台下几十张纯真的笑脸，原本还有一丝的紧张彻底烟消云散，他缓缓放下手里的竹编样品，脸上露出温和的笑容，声音放缓，尽量让自己的语气变得亲切：“小朋友们，大家好，我是郑爷爷，今天由我来教大家学习咱们洛南的传统竹编手艺。”

说着，郑师傅拿起桌上的竹蜻蜓和竹书签，高高举起，展示给台下的孩子们看：“大家看，这就是用咱们身边的竹子，一点点编织出来的，好看吗？”

“好看！”孩子们异口同声地回应，声音清脆响亮，几个调皮的孩子忍不住探着身子，想要看得更清楚一些。

“那大家想不想跟着郑爷爷，自己动手编一个属于自己的竹书签呀？”郑师傅继续问道，语气里带着引导。

“想！”台下的呼声此起彼伏，孩子们的热情瞬间被点燃，一个个坐得笔直，眼神专注地看着讲台上的郑师傅。

林峰架好相机，找准角度，全程记录着课堂上的每一个瞬间，看着孩子们纯真的模样，嘴角也忍不住扬起笑意。

课堂正式开始，郑师傅没有直接开始教编织手法，而是拿起一根竹篾，耐心地给孩子们讲解竹编的来历：“小朋友们，咱们洛南竹编，是流传了很多年的老手艺，竹子浑身都是宝，经过咱们的双手编织，就能变成各种各样好看又实用的东西。学习竹编，不仅能锻炼我们的小手，还能让我们了解咱们的传统文化，做非遗小传承人。”

简单的话语，通俗易懂，孩子们听得格外认真，小脑袋不停地点着，眼神里满是崇敬。

讲解完基础知识，终于到了动手实践的环节。家长志愿者刚好赶到，在孙晓的协助下，把一份份教学材料分发到每个孩子的桌上。摸着手里光滑的竹篾，孩子们一个个爱不释手，小心翼翼地拿着，生怕弄坏了。

“现在，郑爷爷教大家第一个手法，叫做挑一压一，大家跟着我一起做。”郑师傅站在讲台上，放慢动作，手里拿着竹篾，一步步演示，“大家看，一根竹篾放在下面，另一根从它上面穿过去，再从下一根下面穿过来，就这样一上一下，慢慢穿插，一定要轻一点，别把竹篾弄断了。”

他的动作放得极慢，每一个步骤都重复好几遍，生怕孩子们看不清。台下的孩子们纷纷拿起竹篾，学着郑师傅的样子，小心翼翼地动手尝试，可看似简单的手法，真正做起来却并不容易。

有的孩子手指不够灵活，竹篾总是不听话，刚穿过去就散了；有的孩子力度把控不好，差点把竹篾折断；还有的孩子皱着小眉头，一脸不知所措。

郑师傅走下讲台，和小张一起，穿梭在课桌之间，耐心地指导着每一个孩子。他蹲在孩子身边，握着孩子的小手，一点点带着他们穿插竹篾，语气温柔又耐心：“慢慢来，不着急，小手拿稳竹篾，一上一下，对，就是这样，真棒！”

“小朋友，力度轻一点，竹篾很脆的，断了就没法编织啦，爷爷再给你拿一根新的。”

“别着急，你看，这样穿过去，是不是就整齐多了，真聪明，一学就会！”

遇到实在学不会的孩子，郑师傅就手把手地反复教学，没有一丝不耐烦，原本略显拘谨的孩子们，渐渐放下了紧张，大胆地向郑师傅和小张请教，教室里时不时传来孩子们稚嫩的提问声，还有郑师傅温和的回应声，氛围温馨又融洽。

隔壁的几个班级，王师傅带着小李也同步开展授课，同样是耐心细致地讲解、手把手地指导，老师们和家长志愿者在一旁协助维持秩序，整个教学楼的三年级课堂，都沉浸在浓浓的竹韵氛围里。

陈阳和孙晓穿梭在各个班级之间，随时处理突发情况，看着孩子们认真学习的模样，看着郑师傅、王师傅耐心教学的身影，两人相视一笑，眼里满是欣慰。

“陈哥，你看孩子们多喜欢竹编课，一个个都特别认真，咱们这第一堂课，算是彻底成功了。”孙晓压低声音，语气里满是激动，“刚才还有班主任跟我说，孩子们从来没有这么专注过，都特别喜欢这门课。”

陈阳点点头，看着教室里的场景，语气感慨：“是啊，看到孩子们这么喜欢，咱们之前所有的辛苦和准备，都值了。非遗传承，就是要从孩子抓起，让他们从小接触、热爱，这门手艺才能真正传下去。”

课堂过半，大部分孩子都已经掌握了基础的挑压手法，开始慢慢编织竹书签。细细的竹篾在孩子们稚嫩的指尖穿梭，虽然动作笨拙，却格外认真，每个人都全神贯注，沉浸在竹编的乐趣里。淡淡的竹香在教室里弥漫开来，和孩子们的欢声笑语交织在一起，格外动人。

王校长和几位学校领导，也挨个班级巡查，看着课堂上温馨有序的场景，看着孩子们专注的神情，脸上满是赞许。

“王校长，这竹编课开得太成功了，孩子们的参与度太高了，比我们预想的还要好！”一位教研主任笑着说道，语气满是惊喜，“以前孩子们上手工课，总是容易走神，今天一个个都特别专注，老匠人授课就是不一样，既传承了手艺，又磨炼了孩子的心性。”

王校长看着教室里的场景，连连点头：“没错，这才是非遗进校园的意义，让孩子们真正动手参与，感受传统文化的魅力。郑师傅他们教学太有耐心了，把孩子们照顾得特别好，材料也准备得十分用心，洛南竹编的团队，真的太专业了。以后咱们要长期把这门课程开下去，打造咱们学校的特色校本课程。”

四十分钟的课程，在不知不觉中接近尾声，大部分孩子都完成了自己的竹书签作品。虽然算不上精致，有的编织得不够整齐，有的边缘略显粗糙，但都是孩子们亲手完成的，每一个都透着童真与用心。

孩子们拿着自己亲手编织的竹书签，一个个兴奋不已，高高举在手里，脸上洋溢着自豪的笑容，迫不及待地和身边的同学分享。

“我做好啦！我编的竹书签好看吗？”

“我也完成了，我要把它夹在我的课本里，天天都带着！”

“谢谢郑爷爷，教我们编竹编，太有意思了，我下次还想学！”

听着孩子们稚嫩又真诚的话语，郑师傅心里满是温暖，脸上的笑容格外灿烂，操劳了一节课，额头渗出了细密的汗珠，却丝毫不见疲惫。

下课铃声响起，孩子们依依不舍地看着郑师傅，纷纷围了上来，你一言我一语地问着问题。

“郑爷爷，下节课我们学什么呀？”

“郑爷爷，我想编竹蜻蜓，您下次能教我们吗？”

“郑爷爷，您编的竹编太好看了，我以后也要像您一样，编好多好看的作品！”

看着孩子们围在身边，满眼的热爱与崇拜，郑师傅蹲下身，耐心地回应着每一个孩子的问题，语气慈爱：“好，只要大家认真学，下次郑爷爷教大家编竹蜻蜓，教大家编更多好看的小玩意儿，咱们一起把竹编手艺学好，好不好？”

“好！”孩子们的欢呼声，在教室里久久回荡。

结束了实验一小的授课，众人来不及休息，简单吃过午饭，便又马不停蹄地赶往乡镇明德小学，筹备下午的竹编兴趣社团第一课。

相较于实验一小的规整，明德小学的课堂氛围更加活泼。三十名报名社团的孩子，早早地就等在教室里，眼神里满是期待。这些乡镇的孩子，大多接触过田间的竹子，对竹编有着天然的亲近感，学习起来格外用心。

郑师傅和王师傅分工合作，一个负责讲解基础手法，一个负责现场指导，孩子们围在身边，听得认真，学得积极。没有宽敞明亮的多媒体教室，没有齐全的教学设备，可孩子们的学习热情，却丝毫不减，一个个眼神专注，指尖认真地编织着，遇到问题就大胆提问，两位师傅耐心解答，课堂氛围格外热烈。

社团的李校长全程陪同，看着孩子们积极学习的模样，眼眶微微泛红：“陈老师，真的太感谢你们了，乡镇的孩子很少有机会接触这样的非遗课程，你们愿意来这里授课，给孩子们带来了不一样的课堂，让他们感受到了传统文化的魅力，我们家长和老师，都特别感激。”

“李校长言重了，让更多孩子接触竹编、传承非遗，是我们的心愿。”陈阳笑着回应，“只要孩子们愿意学，我们一定会坚持把课程开下去，尽我们所能，把手艺教给孩子们。”

夕阳西下，一天的授课终于结束。众人收拾好教学工具，告别了两所学校的老师和孩子，踏上返程的路。

车厢里，郑师傅和王师傅虽然满脸疲惫，声音都有些沙哑，可脸上却始终挂着笑容，聊起今天课堂上的孩子们，语气满是宠溺与欣慰。

“今天那一班有个小姑娘，手特别巧，一教就会，编出来的竹书签比大人都整齐，是个学竹编的好苗子。”郑师傅笑着说道，语气里满是夸赞。

“咱们社团里有个小男孩，虽然一开始手法笨拙，可特别能坚持，一遍学不会就练十遍，最后也做得很好，现在这样有耐心的孩子，不多见了。”王师傅也附和着，聊起孩子们，浑身的疲惫仿佛都消散了。

李哲开着车，笑着说道：“今天这两堂课，彻底打响了咱们洛南竹编的名气，两所学校的校长都特别满意，后续其他学校的课程，肯定也会顺顺利利。”

“不光学校满意，家长志愿者刚才也给我发消息，说孩子们回家都特别开心，拿着竹书签到处炫耀，都盼着下一次上课呢。”孙晓拿着手机，看着家长群里的消息，兴奋地说道。

林晓雅翻开笔记本，认真地记录着今天的授课情况：“今天课堂上整体都很顺利，就是有几个孩子手指力度把控不好，后续咱们可以调整教学节奏，多预留练习时间，再优化一下教学手法，让孩子们更容易上手。我已经把问题都记下来了，回去咱们一起调整课程方案。”

林峰一边整理着今天拍摄的素材，一边说道：“今天的课堂画面特别精彩，孩子们认真的样子、师傅们教学的样子，我都拍下来了，回去我抓紧剪辑，把咱们的课堂瞬间记录下来，宣传出去，让更多人看到咱们洛南竹编的校园传承。”

陈阳看着眼前疲惫却满心欢喜的众人，语气坚定：“今天的首课圆满成功，是咱们洛南竹编校园传承的重要一步。孩子们眼里的热爱，就是我们坚持下去的动力。接下来，我们要总结今天的经验，优化教学方案，把每一堂课都上好，不辜负每一个孩子、每一所学校的信任。”

车子缓缓行驶在返程的路上，淡淡的竹香依旧萦绕在车厢里，和众人的欢声笑语交织在一起。夕阳的余晖洒在众人身上，温暖而耀眼，每个人的眼里，都闪烁着希望的光芒。

回到工坊，众人没有立刻回家，依旧围坐在长桌旁，复盘着今天的授课细节，梳理问题、优化方案，商量着后续的教学安排。灯光下，一件件竹编作品静静摆放，见证着这群非遗传承人的坚守与付出，也见证着古老竹编手艺，在校园里、在孩子们的指尖，悄然绽放出崭新的光芒。

他们深知，一堂课的成功只是开始，未来还有更长的路要走。但只要有孩子们的热爱，有众人的齐心协力，这缕竹香必将飘满更多校园，这份匠心必将浸润更多童心，洛南竹编的非遗传承之路，定会越走越宽广，在一代又一代的传承中，续写生生不息的传奇。