第630章《三棺葬 1》

我姐在东北上高中，哪个学校我不知道，她没告诉我。每次我问，她都是笑笑说：“别问了，好好上你的初中。”那笑容温温柔柔的，和她这个人一样，可眼神里总像藏着什么东西。

后来我才知道，那个秘密究竟是什么。

事情要从她说起。

我姐是那种特别乖的女孩，从小成绩就好，老师喜欢，爸妈骄傲，连小区门口的保安大爷都知道老王家的大闺女将来肯定有出息。她考上那所高中那年，全家高兴得跟过年似的，爸妈到处跟人炫耀——“省重点！全省排得上号的！”我那时候初二，满脑子都是游戏和篮球，只觉得我姐走了之后家里清净了不少，没人管我打游戏了。

她第一学期回来过寒假，瘦了，也白了，东北的冬天冷得能把人骨头冻透，她整个人裹在羽绒服里，显得更单薄了。但精神还好，跟我们讲学校的趣事，什么食堂的大锅炖，什么零下三十度跑操鼻子冻得掉下来都不知道，逗得我妈直乐。

我当时没注意，现在回想起来，她讲那些事的时候，眼睛总是往窗外瞟，像是怕什么东西会突然出现在窗玻璃上。

第二学期，一个高三的学姐跳楼了。

我是后来才知道的，我姐当时没跟家里说。她在电话里跟我妈聊了半个小时的家长里短，挂了电话就给我发了条微信：“弟，你说人为什么要死？”

我以为她考试压力大，回了一句“别想那么多，你那么聪明，肯定能考好。”

她没再回复我。

那个暑假她回来，变了很多。不爱说话了，总是一个人坐在阳台上发呆，我妈做的红烧排骨她以前能吃两碗饭，那次只夹了两筷子就放下了。我觉得不对劲，问她怎么了，她说没事，就是学习累的。

然后又补了一句：“我们学校，今年死了一个人。”

她说这话的时候语气很平，像是在说今天食堂吃了什么一样随便。但我看到她端着杯子的手在抖，杯里的水晃得厉害。

我问她怎么回事，她看了我一眼，那种眼神我到现在都记得——像是一个溺水的人看着岸上的人，她知道我救不了她，但她还是想看一眼。

“高三的，女生，从教学楼六楼跳下来的。”她说，“她成绩特别好，年级前三，长得也漂亮，听说还是学生会的主席。谁也不知道为什么，前一天还在班里跟同学有说有笑的，第二天人就不在了。”

我那时候十四岁，对死亡没什么概念。我安慰她说可能是心理压力太大了，高三嘛，大家都知道有多苦。我姐点点头，没再说什么。

可没过多久，那个暑假还没过完，她从同学那里又得到了一个消息。

那个跳楼的学姐，不是第一个。

三年前，也是这所学校，一个男生在宿舍上吊了。再往前三年，一个女生在教学楼的厕所里割腕了。时间像被什么精密计算过一样，一个一个，准准的，每三年一个，不多不少。

我姐说，她打听到这些之后，后背的汗毛一根一根竖了起来。因为她想起来，他们学校是六年前搬到这个校区的。也就是说，搬过来的第一年就死了一个，然后是第二个，然后是第三个——她刚进校那年死的那个学姐，是第三个。

三年一个，就像诅咒。

“学校里有人传，说我们学校这片地以前是一片乱葬岗，盖楼的时候挖出过好多棺材。”我姐的声音压得很低，像是怕被什么东西听见，“但更邪门的是——有人从高处拍过我们学校的全景图，你猜学校的建筑布局像什么？”

她不等我猜，直接说了出来：“三个棺材，并排摆着。”

我一开始不信，觉得肯定是巧合或者pS的。但我姐把手机掏出来，翻到那张照片给我看。我承认我那一刻是有点懵的——三栋主教学楼并排而立，方方正正的长条形，顶部略微比底部宽，两边几乎是平行的，远远看去，确实就像三具棺材摆在雪地上。周围的道路像纸钱一样散开，操场像一块巨大的奠字。

巧合吗？我那时候只能告诉自己，是巧合。

但我姐说她不信这些，她从小就是唯物主义者，物理考试从来都是前三。她觉得这些传闻更像是学生们在巨大的升学压力下，给自己的恐惧找的一个出口。三年一个，也许是巧合，也许是小概率事件，也许是某种未被发现的自杀规律——比如高三的压力周期性爆发之类的。

她甚至查过文献，说某些地区的自杀数据确实存在周期性波动，和季节、气候、考试时间都有关系。

她让自己相信了这些。

高二那年，她们学校又死了一个人。

这次的死者我姐认识。

是她隔壁班的一个男生，理科实验班的，戴黑框眼镜，瘦瘦高高，说话声音很轻但逻辑特别清楚。我姐说他的名字叫陈屿，数学天才，高一就拿了全省数学竞赛的一等奖，高二被选进了省队准备全国赛。所有人都觉得他前途无量。

他在一个周三的晚上，从实验楼的天台跳了下去。

那天我姐正好在实验楼上晚自习。她坐在三楼靠窗的位置，窗外就是天台的垂直下方。她说她先是听到了一声闷响，不是特别大，就像有人从一个不太高的地方跳到了一堆软东西上。但紧接着就是尖叫声，椅子倒地的声音，书本散落的声音，有人哭了，有人跑了，整栋楼像炸了锅一样。

她坐在座位上没动，因为她觉得自己已经猜到了发生了什么。然后她听到有同学跑过走廊，喊着“有人跳楼了，有人从七楼跳下去了”。她闭了一下眼睛，心里有个声音在说：又来了，三年了，又来了。

后来听说是监控坏了。实验楼天台的监控在事发前三天就坏了，上报了但一直没人来修。天台的门锁也是坏的，用一张校园卡就能撬开。这些平时根本没人注意的细节，在那个夜晚突然变得格外刺眼。

陈屿没有任何遗书，没有留下任何文字或者语音。他的室友说他白天完全正常，还跟人讨论了一道数学题怎么解，晚上一起吃的饭，他还说今天的糖醋排骨比昨天的好吃。然后就没了。

他爸妈从老家赶过来的时候，他妈妈在校门口哭得跪在了地上，一头撞着石墩子，喊着“让我也死吧，让我也跟他去吧”。他爸爸站在旁边，一米八几的东北大汉，脸白得像纸，嘴唇哆嗦着说不出一句完整的话。

那个画面我姐没见过，但她同学给她描述了，她又在电话里转述给我。我听的时候，手里拿着的笔不知道什么时候掉在了地上。

学校终于慌了。

死了四个了，十二年，整整十二年，四个孩子。虽然时间跨度拉得长，每三年才一个，但这种规律性比任何一次性的灾难都更让人毛骨悚然。因为它太工整了，工整得不像意外，更像是一只看不见的手在翻着日历，准时准点地来收人。

校领导请了人来看。

不是普通的风水先生，据说是省里很有名的一位先生，专看这种“说不清道不明”的东西。五十多岁，瘦高个儿，穿一身灰色中山装，来了之后在学校里转了一整天。哪儿都去了，教学楼、宿舍楼、实验楼、操场、花坛、地下停车场，甚至连后面的锅炉房都去了。

临走的时候，他对校领导说了一句话：“这学校的布局，从上往下看，是一个三棺殡葬位。”

什么叫三棺殡葬位？我问过我姐，我姐说她去查了。差不多就是说，三栋主楼的方位和间距，恰好构成了一个天然的聚阴格局。东边的楼挡了紫气，西边的楼截了吉位，中间的楼压在地脉的穴位上，三座楼互相呼应，成了一座巨大的能量牢笼。活人在里面待久了，阳气会被慢慢消磨干净，而那些本来就命格弱的孩子，就成了被选中的那一个。

至于“三棺葬”是什么意思——风水里有一种极凶的葬法，叫“三棺煞”，一般是用来镇邪的。三具棺材对应三个方位，形成一个三角或者一字排开的阵型，把什么东西死死压住。但如果是活人住在这种阵型的建筑里，那就反过来了——活人变成了被镇的邪。

那个先生的原话是：“不是学校建在了坟地上，是学校本身，就是一座坟。”

校领导听完脸都绿了。

但能怎么办？搬迁吗？这么大一所重点高中，几千个学生，说搬就搬？不现实。改造建筑？那是几千万的工程，教育局不可能批。最后学校能做的，无非就是加装天台防护网，加固楼道栏杆，所有的窗户限位器重新检查一遍，心理咨询室的门二十四小时开着。

我姐说，这些东西有用吗？可能有用。但如果真的是风水的问题，这些东西就像是给棺材加了个锁，棺材还是棺材，该闷死的人还是会闷死。

我妈从去年开始就不让我问我姐学校的事了，可能是觉得晦气，也可能是不想让我姐老想这些。但我忍不住，我还是会问我姐，你害怕吗？你害怕下一个会是你吗？

我姐每次都说，她还活着。

可我姐的状态明显不太对了。她越来越沉默，不爱出门，放假回来整天把自己关在房间里。我妈说她可能是学习压力太大，让我别打扰她。但我知道不只是学习压力，我姐以前最不怕的就是学习，她能把所有考试都当成游戏来通关。

现在她看人的眼神都不对了。上次她回来，盯着我看了五秒钟，然后忽然笑了一下，说：“弟，你长高了。”

那个笑让我后背发凉。不是因为她笑得不好看，而是她笑起来的时候眼睛里什么都没有。不是悲伤，不是恐惧，而是一种说不出的空，就好像她这个人已经被什么东西掏走了一部分，只剩下一个壳坐在我面前。

最近一次跟她打电话，是上周三。

她说了很多莫名其妙的话，什么“你要好好照顾爸妈”，什么“冰箱里有冻好的饺子你妈包的你最爱吃的别让她一个人包了你自己得学着包”。我听出来不对劲，问她怎么了，她说没什么，就是觉得时间过得快，怕来不及。